Instrument zur internen Schulevaluation zum Thema geschlechterreflexive und chancengerechte Schule (Itemsentwicklung)

Ziel(e)

Im Zuge der Implementierung eines umfassenden Qualitätsmanagementsystems für Schulen (QMS) werden Fragebögen für Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt. Ziel ist die Feststellung von Handlungsbedarf am Schulstandort. Auch hinsichtlich des Ziels einer geschlechterreflexiven und chancengerechten Schule sollen entsprechende Items für einen Fragebogen entwickelt werden.

Das Projekt ist mit dem Grundsatzerlass "Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung" und einem entsprechenden Prozess in den Bildungsdirektionen verknüpft.

Zielgruppe(n)

Schulen, Pädagoginnen, Pädagogen, Schulleitungen

Inhalt

Das Instrument soll Einstellungen, Haltungen, vorhandene Wissensgrundlagen, Einschätzungen von Pädagoginnen und Pädagogen und den Handlungsbedarf an der jeweiligen Schule hinsichtlich der Förderung einer geschlechterreflexiven und chancengerechten Schule als Teil der Schulentwicklung erheben. Begleitet wird das Projekt durch die Verankerung des Grundsatzerlasses "Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung" in den Ressourcen- , Ziel- und Leistungsplänen der Bildungsdirektionen.

Ergebnisse der Fragebogenerhebung sollen auch Teil der sog. Bilanz- und Zielvereinbarungsgespräche zwischen Schulleitung und SQM (Schulqualitätsmanagerinnen/Schulqualitätsmanager = Schulaufsicht in den Bildungsdirektionen sein).

Ergebnisse

Aufschluss über Handlungsbedarf am Schulstandort; Sensibilisierung der Schulleitung; Setzung entsprechender Maßnahmen, zum Beispiel schulinterne Fortbildung